ქართული ენა და ლიტერატურა
II კლასი
ნინო ელბაქიძე
დაწყებითი საფეხურის
II კლასის
სილაბუსი
ქართულ
ენასა და ლიტერატურაში
სასწავლო საგანი
|
ქართულ
ენა და ლიტერატურა
|
სწავლების
საფეხური, კლასი
|
დაწყებითი
II კლასი
|
სასწავლო
საგნის სტატუსი
|
სავალდებულო
|
სასწავლო
საგნის ხანგრძლივობა
|
230სთ.
|
სასწავლო
კურსის მიზნები
|
საგნის
მიზანია-ზეპირსიტყვიერებისა და მოსმენის უნარის განვითარება, გრაფიკული ჩვევების
ფორმირება, წერა-კითხვის სწავლება, საკუთარი აზრის გადმოცემის უნარ_ჩვევების გამომუშავება,
ენობრივი ლექსიკური მარაგის გამდიდრება, სრულფასოვან მოქალაქედ ჩამოყალიბების ელემენტარული
უნარ-ჩვევების განვითარება
|
პედაგოგი
|
ნინო
ელბაქიძე
საკონტაქტო
ტელეფონები: 26 57 97
551
09 90 94
|
ქართული ენა და ლიტერატურა
II-ა კლასი. 2014-2015 წწ.
₦
|
შედეგები და ინდიკატორები
|
სასწავლო პროგრამის შინაარსი
|
საათების რაოდენობა
|
კალენდარული გრაფიკი
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ნ.კილასონია ,,მოვიარე საქართველო“
სიტყვა, წინადადება, სიტყვათა რაოდენობა წინადადებაში.
|
3სთ
|
15-16-17
სექტემბერი
|
2
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
,,ბრძენი კუ“(აღმოსავლური ზღაპარი).
თხრობითი წინადადება. კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
17-18-19
სექტემბერი
|
3
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
,,ყველაზე ძვირფასი ნაყოფი“(ბულგარული ზღაპარი).
სიტყვათა რიგი
წინადადებაში.
|
3სთ
|
22-23-24
სექტემბერი
|
4
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
,,ნამდვილი ადამიანი“(თარგმანი რუსულიდან).
სიტყვა, წინადადება, წერტილის ხმარება წინადადების ბოლოს. კლასგარეშე
კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
25-26-29
სექტემბერი
|
5
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
მ.ლებანიძე ,,რატომ გვიყვარს შემოდგომა“
სიტყვა.(ანტონიმები),წინადადების კონსტრუირება.
|
3სთ
|
30სექტემბერი-
1 ოქტომბერი
|
6
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
ვ.კახიძის ,,გაიხარეს“.
თხრობითი წინადადება, წერილი ახლობელს, საკომუნიკაციო ეტიკეტების ფორმები.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
2-3-6 ოქტომბერი
|
7
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
რ.ინანიშვილის ,,კრეჭანა“.
კითხვითი წინადადება, სასვენი ნიშნები თხრობითი და კითხვითი წინადადების ბოლოს.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
7-8-9
ოქტომბერი
|
8
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6.II.7.II.8.II.11.
II.12.
|
ქ. ჭილაშვილის ,,გაბერილი უბე“.კითხვითი წინადადება.
|
3სთ
|
9-10
ოქტომბერი
|
9
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
მ.ბოლქვაძის ,,ნერგი“.
თხრობითი და კითხვითი წინადადებეი. კლასგარეშე
საკითხავი.
|
3სთ
1სთ
|
13-15 ოქტომბერი
|
10
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
,,ტყეში“. (ი.გოგებაშვილის მიხედვით).
წინადადება, თხრობითსა და კითხვით წინადადებებზე დაკვირვება.
|
3სთ
|
16-17
ოქტომბერი
|
11
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
მ. შილდელი ,,ციყვი და კოდალა“.
ბრძანებითი წინადადება.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
20-21-22 ოქტომბერი
|
12
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.8, II.10.
|
ე.ბართაიას ,,ტყე და წყარო შველის“.
ომონიმები, წინადადებაში ტექსტის კონსტრუირება.
|
3სთ
1სთ
|
23-24
ოქტომბერი
|
13
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6, II.11.
|
,,პატიოსანი ტყის მჭრელი“ (თურქული ზღაპარი).
ძახილის წინადადება.
|
4სთ
|
27-28-29 ოქტომბერი
|
14
|
ქართული
II.1, II.2,II.4, II.8, II.10, II.11.
|
მ.მაჭავარიანი ,,აცივდა“.
ძახილის წინადადება.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
|
29-30-31 ოქტომბერი
|
15
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ბ.მუმლაძის ,,ჭაღარა წვიმა“.
წინადადება, სიტყვა, ბგერა.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
3-4-5
ნოემბერი
|
16
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6.II.7.II.8.II.10.
II.11.
|
ი.ტალიშვილის ,,ბუშტის კაცუნა.“
სიტყვის სემანტიკა. ასო, ბგერა.
|
3სთ
|
6-7 ნოემბერი
|
17
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.5, II.8.
|
ჭ. ამირეჯიბი ,,თაფლის წვეთი.“
(ზღაპარი).
ასო, ბგერა, ხმოვანი, თანხმოვანი, ხმაბაძვითი
სიტყვები.
|
3სთ
|
10-11-12 ნოემბერი
|
18
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
ა.გელოვანის ,,ციყვის სტუმრები“.
წინადადება, სიტყვა, მარცვალი.
|
3სთ.
1სთ.
|
13-14-17
ნოემბერი
|
19
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
ჭ. ამირეჯიბის ,,დროის ფასი“.
სინონიმები. კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
18-19-20 ნოემბერი
|
20
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
ს-ს ორბელიანის ,,უტკბესი და უმწარესი“.
მარცვალი, სიტყვის დამარცვლა.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
1სთ
|
21-24-25-26
ნოემბერი
|
21
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
ე.ყიფიანის ,,სტუმრად“.
მარცვალი. სიტყვის დამარცვლა.
|
4სთ
|
27-28 ნოემბერი
1 დეკემბერი
|
22
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
,,სიძუნწე“ (იაპონური ზღაპარი).
სიტყვა-სულიერი და უსულო საგნის აღმნიშვნელი.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
|
2-3-4 დეკემბერი
|
23
|
ქართული
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
ვაჟა-ფშაველას ,,ზამთარი“.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
4-5-8
დეკემბერი
|
24
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6.II.7.II.8.II.11.
II.12.
|
ნ. ბეზარაშვილის ,,პაპა და ყალიონი“.
საკომუნიკაციო ტექსტის შეთხზვა, სინონიმები.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
1სთ
|
9-10-11-12
დეკემბერი
|
25
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ქ. ჭილაშვილის ,,კიდევ დადგება არდადეგები.“
წინადადება, სიტყვა, მარცვალი.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
|
15-16-17
დეკემბერი
|
26
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
ნ. აღნიაშვილის ,,ასე მოუხდებათ!“
|
3სთ.
1სთ.
|
18 -19-20
დეკემბერი
|
27
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
მ.მაჭავარიანი ,,გილოცავ!“
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
23-24-25
დეკემბერი
|
28
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
,,საახალწლო ნატვრა“
|
5სთ
|
26
დეკემბერი
|
29
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
ც.ქითიაშვილი ,,ბიჭობა განა ღონეა!“
ვინ და რა ჯგუფის სახელები.
|
4სთ
|
|
30
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
ქ.ჭილაშვილისვინ და რა ჯგუფის სახელები.
,,ჩურჩხელა“.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
|
|
31
|
ქართული
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
დ. ვადაჭკორიას ,,ძუძგია.“
საგნის აღმნიშვნელი სიტყვა.
კითხვები: ვინ და რა?
|
3სთ
|
|
32
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6.II.7.II.8.II.11.
II.12.
|
ი.მალაციძის ,,დეიდა კოკრიკო.“
სულიერი საგნის სახელი.
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
1სთ
|
|
33
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
შ. ასანაშვილის ,,ლამაზი დედა.“
სიტყვის სემანტიკა. საგნის სახელი.
|
3სთ
|
|
34
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
ა.აბულაშვილის ,,საჩუქარი.“
|
2სთ.
.
|
|
35
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
ა.აბულაშვილის ,,აი ია.“
საგნის სახელი. სიტყვათა დამარცვლა და გადატანა. ომონიმები.
|
3სთ
1სთ
|
|
36
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
ვლ.ასლამაზიშვილის ,,გაზაფხული მოვიდა.“
საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა.
|
3სთ
|
|
37
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
ნ. დუმბაძის ,,გაზაფხული.“
საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა.
|
4სთ
|
|
38
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
ქ. ჭილაშვილის ,,ჩიტები გამებუტნენ.“
მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვის კითხვა: რას შვრება?
კლასგარეშე კითხვა.
|
4სთ
1სთ
|
|
39
|
ქართული
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
,,ჩიტბატონა“ (ფრანგული ზღაპარი).
საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
|
40
|
ქართული
II.2,II.3, II.4,.6.II.7
|
,,ფუტკარი და მტრედი“. (ი. გოგებაშვილის მიხედვით).
|
3სთ
|
|
41
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ო. იოსელიანის ,,ირმები და ტურა.“
საგნის სახელი. მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
|
42
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
ი. გოგებაშვილის ,,კეთილი ამხანაგები.“
სიტყვის სემანტიკა. სინონიმები. ანტონიმები.
|
3სთ.
1სთ.
|
|
43
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
,,ფარშევანგი.“ ი. გოგებაშვილის მიხედვით.
სიტყვის სემანტიკა. სინონიმები. ანტონიმები.
|
3სთ
|
|
44
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
ნ.ბეზარაშვილის ,,ერთი მუჭა მზე.“
მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვები.
|
3სთ
|
|
45
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
ვლ. ასლამაზიშვილის ,,მზე ყველას ეყოფა“.
სიტყვის სემანტიკა.
|
3სთ
|
|
46
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
მ. ბოლქვაძის ,,გოგრა.“
სიტყვის სემანტიკა. საგნის თვისებების გამომხატველი სიტყვები.
|
4სთ
|
|
47
|
ქართული
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
,,როგორ ვმკურნალობთ სიზარმაცეს.“
სინონიმები. ანტონიმები.
|
3სთ
1სთ
|
|
48
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.6.II.7.II.8.II.11.
II.12.
|
,,მუქთა ლუკმა.“
სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
|
49
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ნ. დუმბაძის ,,ქურდის ქუდი.“
სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება.
|
3სთ
|
|
50
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
მ. ივანიშვილის ,,სამი ბიჭი.“
სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება.
სინონიმები.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ.
.
|
|
51
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
შ. ახანაშვილის ,,შემთხვევა.“
სიტყვის სემანტიკა. კითხვები: ვინ? რა? როგორ?
|
3სთ
|
|
52
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
,,ვინ აირჩია ძაღლმა“ (ქართული ხალხური ზღაპარი).
ტექსტის კონსტრუირება.
მარტივი მიზნობრივი ტექსტის შედგენა. სემანტიკა.
|
4სთ
|
|
53
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.11.
|
,,დათვი, მელა და მგელი“.
(ქართული ხალხური ზღაპარი).
ტექსტის კონსტრუირება. სინონიმები.
|
3სთ
|
|
54
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.5, II.7, II.8.
|
,,მელია და მამალი.“ (ხალხური).
წინადადება მოდალობის მიხედვით.სიტყვის სემანტიკა.
კლასგარეშე კითხვა.
|
3სთ
|
|
55
|
ქართული
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
ე. ახვლედიანის ,,თეთრი ყვავილი და თეთრი
პეპელა.“
დიალოგი. სიტყვის შშერჩევა კონტექსტის მიხედვით.
ფრაზეოლოგიზმები.
|
3სთ
|
|
56
|
ქართული
II.2,II.3, II.4,.6.II.7
|
ა. წერეთლის ..ყმაწვილი და პეპელა.“
დიალოგი. მცირე ზომის ტექსტის შედგენა.
|
3სთ
|
|
57
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
ხორგუაშვილი ,,ნატვრისთვალი“.
დიალოგი. სიტყვის სემანტიკა. სინონიმები.
|
1სთ
|
|
58
|
ქართული
II.2, II.4, II.6, II.8.
|
ლ.ბაბუხადიას ,,თავისუფალი თემა.’’
|
1სთ
|
|
59
|
ქართული
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
ა. ონელის ,,ზაფხული მოდის.“
|
1სთ
|
|
60
|
ქართული
II.1, II.2,II.3, II.6, II.8, II.10.
|
შემაჯამებელი გაკვეთილი.
|
მათემატიკა
II კლასი
ნინო ელბაქიძე
მათემატიკა
II-ა კლასი. 2014-2015 წწ.
₦
|
შედეგები და ინდიკატორები
|
სასწავლო პროგრამის შინაარსი
|
საათების რაოდენობა
|
კალენდარული გრაფიკი
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
მათემატიკა
I.1, I.2.
|
რიცხვები 1-დან 20-მდე
|
2სთ
|
15-16
სექტემბერი
|
2
|
მათემატიკა
II.1, I.3.
|
შევკრიბოთ და გამოვაკლოთ
|
3სთ
|
17-18-19
სექტემბერი
|
3
|
მათემატიკა
I.2,II.3.
|
გეომეტრიული ფიგურები
|
2სთ
|
22-23
სექტემბერი
|
4
|
მათემატიკა
I.4, II.1.
|
დავაკვირდეთ კანონზომიერებას
|
2სთ
|
24-25
სექტემბერი
|
5
|
მათემატიკა
I.3,II.3.
|
როგორ არის განლაგებული საგნები
|
3სთ
|
26-29-30
სექტემბერი
|
6
|
მათემატიკა
I.4, II.1.
|
დავითვალოთ საგნები
|
1სთ
|
1
ოქტომბერი
|
7
|
მათემატიკა
II.1,II.3.
|
რა ვიცით უკვე
თემა: რიცხვები 1-დან 100-მდე
|
1სთ
|
2 ოქტომბერი
|
8
|
მათემატიკა
I.1,I.2, IV.1.
|
დავითვალოთ ათეულები
|
3სთ
|
3-6-7
ოქტომბერი
|
9
|
მათემატიკაII.1, I.1,II.1, II.2.
|
შევკრიბოთ და გამოვთვალოთ ათეულები
|
2სთ
|
8-9 ოქტომბერი
|
10
|
მათემატიკაII.1, II.2..
|
ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვები
|
4სთ
|
10-13-15-16
ოქტომბერი
|
11
|
მათემატიკაII.2,II.3.
|
გავაორმაგოთ საგანთა რაოდენობა
|
4სთ
|
17-20-21-22 ოქტომბერი
|
12
|
მათემატიკაII.2,III.1.
|
რიცხვები 1-დან 100-მდე
|
2სთ
|
23-24
ოქტომბერი
|
13
|
მათემატიკა
II.3, II.4, II.6.
|
ჩვენი ფული
|
2სთ
|
27-28 ოქტომბერი
|
14
|
მათემატიკა I.1. I.4.
II.2. III.1.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
2სთ
|
29-30 ოქტომბერი
|
15
|
ტესტი
|
2სთ
|
31 ოქტომბერი-
3 ნოემბერი
|
|
16
|
მათემატიკა
II.2,II.3, II.4.
|
რიცხვები 50-დან 60-მდე
|
2სთ
|
4-5 ნოემბერი
|
17
|
მათემატიკა
II.5, II.8.
|
ლუწი და კენტი რიცხვები
|
2სთ
|
6-7 ნოემბერი
|
18
|
მათემატიკა
I.2, II.4, II.6, II.8.
|
რიცხვები 60-დან 70-მდე
|
2სთ.
|
10-11ნოემბერი
|
19
|
მათემატიკა
II.2,II.3, II.4, II.7, II.10.
|
რიცხვები 70-დან 80-მდე
|
2სთ
|
12-13 ნოემბერი
|
20
|
მათემატიკა
II.1, II.2,II.3, II.6, III.4.
|
გავანახევროთ საგანთა რაოდენობა
|
2სთ
|
14-17
ნოემბერი
|
21
|
მათემატიკაI.1, III.3,
II.1,II.2.
|
რიცხვები 80-დან 90-მდე
|
2სთ
|
18-19 ნოემბერი
|
22
|
მათემატიკაIII.2,
IV.1,III.1.
|
რიცხვის უახლოესი ხუთეულის დასახელება
|
2სთ
|
20-21ნოემბერი
|
23
|
მათემატიკა
,II.2,II.3, II.4, II.6, II.8.
|
რიცხვები 90-დან 100-მდე
|
2სთ
|
24-25
ნოემბერი
|
24
|
მათემატიკაI.1, I.3,
III.2.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
2სთ
|
26-27 ნოემბერი
|
25
|
მათემატიკა
I.1, I.2,I.3, I.4, II.1, II.2.
|
ტესტი
|
1სთ
|
28 ნოემბერი
|
26
|
მათემატიკა
II.2, III.1, III.2,
III.4.
|
სარეზერვო გაკვეთილები
|
5სთ.
|
1-2-3-4-5 დეკემბერი
|
27
|
მათემატიკა
II.1,III.1, III.2.
|
შევადაროთ ფიგურები
|
2სთ
|
8-9 დეკემბერი
|
28
|
მათემატიკა
II.2,III.1.
|
დავაჯგუფოთ საგნები
|
3სთ
|
10-11-12 დეკემბერი
|
29
|
მათემატიკა
II.2,III.3,
IV.1.
|
განვალაგოთ საგნები
|
2სთ
|
15-16 დეკემბერი
|
30
|
მათემატიკა
IV.1,
V.3.
|
განვალაგოთ ფიგურები
|
2სთ
|
17-18 დეკემბერი
|
31
|
მათემატიკა
II.1,III.1.
|
ჯგუფური მუშაობა
|
2სთ
|
19-22 დეკემბერი
|
32
|
მათემატიკა
II.1,III.1.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
1სთ
|
23 დეკემბერი
|
33
|
მათემატიკა
|
ტესტი
|
1სთ
|
24 დეკემბერი
|
34
|
მათემატიკა II.1.
|
ორნიშნა რიცხვების შეკრება
|
2სთ.
.
|
|
35
|
მათემატიკა
II.1,III.3.
|
ორნიშნა რიცხვების გამოკლება
|
2სთ
|
|
36
|
მათემატიკა
II.4, III.3.
|
ერთნიშნა რიცხვების მიმატება
|
2სთ
|
|
37
|
მათემატიკა
III.3,V.2.
|
ერთნიშნა რიცხვების გამოკლება
|
2სთ
|
|
38
|
მათემატიკა
II.1, II.2,II.4.
|
ორნიშნა რიცხვების შეკრება
|
2სთ
|
|
39
|
მათემატიკა
II.2, II.4.
|
ორნიშნა რიცხვების გამოკლება
|
2სთ
|
|
40
|
მათემატიკა
II.2, II.4,6.
|
ამოცანა. ამოცანის ამოხსნა
|
2სთ
|
|
41
|
მათემატიკა II.1,
V.1.
|
ორნიშნა რიცხვების შეკრება
|
2სთ
|
|
42
|
მათემატიკა II.1.
|
ორნიშნა რიცხვების გამოკლება
|
2სთ
|
|
43
|
მათემატიკა
II.1,V.2.
|
შევკრიბოთ ქვეშმიწერით
|
3სთ
|
|
44
|
მათემატიკა
II.2.
|
გამოვაკლოთ ქვეშმიწერით
|
3სთ
|
|
45
|
მათემატიკა
II.1,III.3.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
2სთ
|
|
46
|
მათემატიკა
|
ტესტი
|
1სთ
|
|
47
|
მათემატიკა
|
რა დროა საათზე
|
2სთ
|
|
48
|
მათემატიკა II.4.
|
გრძელი, მოკლე, ტოლი
|
2სთ.
.
|
|
49
|
მათემატიკა X.1, X.3.
|
გავზომოთ საგნების სიგრძე
|
2სთ
|
|
50
|
მათემატიკა II.4.
|
მათემატიკა ჩვენს ირგვლივ
|
1სთ
|
|
51
|
მათემატიკა II.4..
|
მანძილი
|
1სთ
|
|
52
|
მათემატიკა
II.2,II.3, II.4.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
1სთ
|
|
53
|
მათემატიკა
|
ტესტი
|
1სთ
|
|
54
|
მათემატიკა
|
სარეზერვო გაკვეთილები
|
5სთ
|
|
55
|
მათემატიკა
II.1, II.2.
|
შესაკრები, ჯამი
|
2სთ
|
|
56
|
მათემატიკა
II.1, I.3., II.2.
|
საკლები, მაკლები, სხვაობა
|
2სთ
|
|
57
|
მათემატიკა
II.2,II.3.
|
რიცხვითი გამოსახულება
|
2სთ
|
|
58
|
მათემატიკა
V.1.
|
რიცხვითი გამოსახულების მნიშვნელობა
|
2სთ
|
|
59
|
მათემატიკა
VII.3,II.2.
|
შეკრების თვისებები
|
2სთ
|
|
60
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
1სთ
|
||
61
|
ტესტი
|
1სთ
|
||
62
|
მათემატიკა
XI,1,XII.1.
|
დავაგროვოთ მონაცემები
|
2სთ
|
|
63
|
მათემატიკა
XII.2,III.3.
|
დავაჯგუფოთ მონაცემები
|
2სთ
|
|
64
|
მათემატიკა
XII.1, XII.3.
|
წავიკითხოთ სია
|
1სთ
|
|
65
|
მათემატიკა
XI.3, II.4.
|
წავიკითხოთ ცხრილი
|
1სთ
|
|
66
|
მათემატიკა V.2.
|
კალენდარი
|
1სთ
|
|
67
|
მათემატიკა II.4.
|
შევავსოთ ცხრილი
|
2სთ
|
|
68
|
მათემატიკა
XI.1, VII.2.
|
პიქტოგრამა
|
1სთ
|
|
69
|
მათემატიკა
II.2,II.3, II.4, II.7, II.8.
|
რა ვისწავლეთ, რა ვიცით
|
1სთ
|
|
70
|
მათემატიკა
|
ტესტი
|
1სთ
|
|
71
|
მათემატიკა
II.4, VIII.1.
|
ტეხილი
|
1სთ
|
|
72
|
მათემატიკა VIII.1.
VII.2.
|
მრუდი
|
1სთ.
|
|
73
|
მათემატიკა
VIII.1,VII.2.
|
შეკრული მრუდი
|
1სთ
|
|
74
|
მათემატიკა
VIII.1,VIII.2.
|
ფიგურის შიდა და გარე არე
|
2სთ
|
|
75
|
მათემატიკა
II.4,V.1.
|
საერთო საზღვრის მქონე ფიგურები
|
2სთ
|
|
76
|
მათემატიკა
VIII.2,VIII.3.
|
რიცხვები და მონაცემები
|
2სთ
|
|
77
|
მათემატიკა I.13.
|
მათემატიკა ჩვენს ირგვლივ
|
2სთ
|
|
78
|
მათემატიკა II.8.
|
გეომეტრიული ფიგურები
|
1სთ
|
|
79
|
მათემატიკა II.13.
|
ადგილმდებარეობა
|
1სთ
|
|
80
|
მათემატიკა
II.12.
|
მონაცემები
|
1სთ.
|
|
81
|
მათემატიკა
|
შემაჯამებელი გაკვეთილი
|
9სთ
|
ბუნებისმცოდნეობა
II კლასი
ნინო ელბაქიძე
ბუნებისმცოდნეობა
II-ა კლასი. 2014-2015 წწ.
₦
|
შედეგები და ინდიკატორები
|
სასწავლო პროგრამის შინაარსი
|
საათების რაოდენობა
|
კალენდარული გრაფიკი
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
ბუნება
II.1,
II.7.
|
ბუნება ჩვენს ირგვლივ
|
1სთ
|
16
სექტემბერი
|
2
|
აბუნება
II.1, II.7.
|
გზა შინიდან სკოლამდე
|
4სთ
|
17-23-24-30
სექტემბერი
|
3
|
ბუნება
II.2,II.3.
|
ამინდი
|
1სთ
|
1 ოქტომბერი
|
4
|
ბუნება
II.4, II.1.
|
ამინდი და წელიწადის დროები
|
1სთ
|
7 ოქტომბერი
|
5
|
ბუნება
II.2,II.3.
|
სეზონები და თვეები
|
1სთ
|
8 ოქტომბერი
|
6
|
ბუნება
II.4, II.7.
|
წვიმიანი ამინდი
|
1სთ
|
15
ოქტომბერი
|
7
|
ბუნება
II.4,II.7.
|
ქარი
|
1სთ
|
21 ოქტომბერი
|
8
|
ბუნება
II.1,II.2, II.4..
|
დაკვირვების დღიური
|
1სთ
|
22 ოქტომბერი
|
9
|
აბუნება
II.1, II.2.
|
მცენარის ნაწილები
|
1სთ
|
28 ოქტომბერი
|
10
|
ბუნება
II.1, II.2.
|
მცენარის ნაწილები
|
1სთ
|
29 ოქტომბერი
|
11
|
ბუნება
II.2,II.3.
|
მცენარის ნაწილების დანიშნულება
|
1სთ
|
4 ნოემბერი
|
12
|
ბუნება
II.2,II.7.
|
ნაყოფი და თესლი
|
1სთ
|
5 ნოემბერი
|
13
|
ბუნება
II.3, II.4, II.6.
|
მცენარის ნაწილების მრავალფეროვნება
|
1სთ
|
11 ნოემბერი
|
14
|
ბუნება
II.2.
II.6.
|
ხე, ბუჩქი და ბალახოვანი მცენარეები
|
1სთ
|
12 ნოემბერი
|
15
|
ბუნება
II.2, II.4, II.5.
|
როგორ მოვუაროთ მცენარეს
|
1სთ
|
18 ნოემბერი
|
16
|
ბუნება
II.2,II.3, II.4.
|
ფოთლოვანი და წიწვოვანი მცენარეები
|
2სთ
|
19-25 ნოემბერი
|
17
|
ბუნება
II.5, II.8.
|
ფოთლები
|
1სთ
|
26 ნოემბერი
|
18
|
ბუნება
II.4, II.6, II.8.
|
მცენარეთა ზრდა
|
1სთ.
|
2 დეკემბერი
|
19
|
ბუნება
II.2,II.3, II.4, II.7, II.9.
|
ხილი და ბოსტნეული
|
2სთ
|
3-9 დეკემბერი
|
20
|
ბუნება
II.1, II.2,II.3, II.6.
|
ცხოველთა მრავალფეროვნება
|
1სთ
|
10 დეკემბერი
|
21
|
ბუნება
II.1,II.2.
|
ცხოველის სხეულის ნაწილები
|
1სთ
|
14 დეკემბერი
|
22
|
ბუნება
II.1, II.2,II.3, II.6.
|
ცხოველთა მოძრაობა
|
1სთ
|
15 დეკემბერი
|
23
|
ბუნება
II.1, II.2,II.3, II.6,
II.8.
|
მწერები
|
1სთ
|
19 დეკემბერი
|
24
|
ბუნება
I.1, I.3,
III.2.
|
თევზები
|
1სთ
|
21 დეკემბერი
|
25
|
ბუნება
II.1, II.2.
|
ფრინველები
|
1სთ
|
26 დეკემბერი
|
26
|
ბუნება
II.2.
|
ნადირები
|
1სთ.
|
27 დეკემბერი
|
27
|
ბუნება
II.1,II.7, II.8.
|
ცხოველთა ნაშიერები
|
1სთ
|
|
28
|
ბუნება
II.2.
|
ცხოველთა ზრდა
|
1სთ
|
|
29
|
ბუნება II.6.
|
შინაური და გარეული ცხოველები
|
2სთ
|
|
30
|
ბუნება
II.1,II.3.
|
ადამიანის სხეული
|
1სთ
|
|
31
|
ბუნება
II.1,II.9.
|
ჩვენ ვმოძრაობთ
|
2სთ
|
|
32
|
ბუნება
II.1,II.5.
|
ადამიანის ზრდა
|
1სთ
|
|
33
|
ბუნება
II.4,
II.7.
|
ადამიანის კვება
|
1სთ
|
|
34
|
ბუნება
II.1.
|
პირადი ჰიგიენა
|
1სთ.
.
|
|
35
|
ბუნება
II.1,II.3.
|
უსაფრთხოება ოჯახში
|
3სთ
|
|
36
|
ბუნება
II.4.
|
მოძრავი და უძრავი
|
1სთ
|
|
37
|
ბუნება
II.4, II. 7.
|
სხეულთა მოძრაობის სახეები
|
1სთ
|
|
38
|
ბუნება
II.1, II.2,II.4.
|
მოძრაობის სხვადასხვა საშუალება
(ბორბლები)
|
2სთ
|
|
39
|
ბუნება
II.2, II.4.
|
მოძრაობის სხვადასხვა საშუალება
(ფრთები)
|
1სთ
|
|
40
|
ბუნება
II.2, II.4,II.6.
|
ჩვენ ვსრიალებთ
|
1სთ
|
|
41
|
ბუნება
II.1,II.4.
|
ჩვენ ვტრიალებთ
|
1სთ
|
|
42
|
ბუნება
II.1.
|
ჩვენ ვქანაობთ
|
1სთ
|
|
43
|
ბუნება
II.1,II.2.
|
სწრაფი და ნელი მოძრაობა
|
1სთ
|
|
44
|
ბუნება
II.2.
|
სხეულის მოძრაობა და ფორმა
|
1სთ
|
|
45
|
ბუნება
II.1,II.3.
|
სხეულის მოძრაობა, ზომა და სიმძიმე
|
1სთ
|
|
46
|
ბუნება
II.2,
II. 6.
|
სხეულის მოძრაობა და ზედაპირის ფორმა
|
1სთ
|
|
47
|
ბუნება
|
საზაფხულო დავალება
|
ხელოვნება
II კლასი
ნინო ელბაქიძე
ხელოვნება
II- ა კლასი. 2014-2015 წწ.
|
₦
|
შედეგები და ინდიკატორები
|
სასწავლო პროგრამის შინაარსი
|
საათების რაოდენობა
|
კალენდარული გრაფიკი
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
1
|
II.7, II.11.
|
ზაფხულის არდადეგები
|
1სთ
|
15 სექტემბერი
|
|
|
2
|
II.3, II.7, II.12.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
19 სექტემბერი
|
|
|
3
|
II.1, II.5.
|
ფერთა სამყარო,
რა არის გრაფიკა
|
1სთ
|
22 სექტემბერი
|
|
|
4
|
II.1, II.5, II.9.
|
ხაზი და განწყობილება
|
1სთ
|
26 სექტემბერი
|
|
|
5
|
II.1, II.13.
|
ფორმა და კონტური
|
1სთ
|
29 სექტემბერი
|
|
|
6
|
II.1, II.7, II.12.
|
შევამკოთ საგანი
|
1სთ
|
3 ოქტომბერი
|
|
|
7
|
II.3, II.8, II.13.
|
რა არის ფერწერა. შემოდგომის სოფელი
|
1სთ
|
6 ოქტომბერი
|
|
|
8
|
II.2, II. 7.
|
თბილი ფერები. შემოდგომის ხე (აპლიკაცია)
|
1სთ
|
10 ოქტომბერი
|
|
|
9
|
II.1, II.2, II.6.
|
ცივი ფერები. შემოდგომის ტყე (აპლიკაცია)
|
1სთ
|
13 ოქტომბერი
|
|
|
10
|
II.10.
|
რა არის ჟანრი
|
1სთ
|
17 ოქტომბერი
|
|
|
11
|
II.2, II. 7.
|
მთავარი ნახატზე
|
1სთ
|
20 ოქტომბერი
|
|
|
12
|
II.7, II.11.
|
გამოფენა-რა ვიცით, რა შეგვიძლია
|
1სთ
|
24 ოქტომბერი
|
|
|
13
|
II.1, II.7.
|
ნატურმორტი ,,შემოდგომის ნობათი“
|
1სთ
|
27 ოქტომბერი
|
|
|
14
|
II.1, II.7.
|
ფოთლის ანაბეჭდი (ფანქრით)
|
1სთ
|
31 ოქტომბერი
|
|
|
15
|
II.2, II. 7.
|
ფოთლის ანაბეჭდი (საღებავით)
|
1სთ
|
3 ნოემბერი
|
|
|
16
|
II.1, II.5, II.9.
|
პორტრეტი
|
1სთ
|
7 ნოემბერი
|
|
|
17
|
II.1, II.7.
|
ორნამენტი. რას გვიამბობენ სურათები
|
1სთ
|
10 ნოემბერი
|
|
|
18
|
II.1, II.7.
|
თბილი და ცივი ფერები . ჩემი ეზო
|
1სთ
|
14 ნოემბერი
|
|
|
19
|
II.1, II.13.
|
დღე და ღამე. ვაშენებთ ქალაქს
|
1სთ
|
17 ნოემბერი
|
|
|
20
|
II.3, II.8, II.13.
|
ზამთარი
|
1სთ
|
21 ნოემბერი
|
|
|
21
|
II.2, II. 3.
|
თოვლის ბაბუა (ძერწვა)
|
1სთ
|
24 ნოემბერი
|
|
|
22
|
II.2, II. 9.
|
თოვლის ბაბუა (თოჯინა)
|
1სთ
|
28 ნოემბერი
|
|
|
23
|
II.2, II. 3.
|
ყინულის ლოლო
|
1სთ
|
1 დეკემბერი
|
|
|
24
|
II.2, II. 10.
|
ფიფქები
|
1სთ
|
5 დეკემბერი
|
|
|
25
|
II.2, II. 9.
|
გირლიანდები
|
1სთ
|
8 დეკემბერი
|
|
|
26
|
|
მისალოცი ბარათები
|
1სთ
|
12 დეკემბერი
|
|
|
27
|
II.2, II.5, II.7.
|
ნაძვის ხის დამზადება, ნაძვის ხის სათამაშოები
|
1სთ
|
15 დეკემბერი
|
|
|
28
|
II.2, II.5, II.7.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
19 დეკემბერი
|
|
|
29
|
II.10, II.13.
|
გამოფენის მოწყობა
|
1სთ
|
22 დეკემბერი
|
|
|
30
|
II.3, II.8, II.13.
|
ზამთრის არდადეგები
|
1სთ
|
26 დეკემბერი
|
|
|
31
|
II.2, II. 9.
|
მხიარული მატარებელი (აპლიკაცია)
|
1სთ
|
|
|
|
32
|
II.2, II. 7.
|
მატარებელი (ძერწვა)
|
1სთ
|
|
|
|
33
|
II.2, II. 7.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
34
|
II.2, II. 7.
|
გამოფენა
|
1სთ
|
|
|
|
35
|
II.2, II. 7.
|
ნატურმორტი
|
1სთ
|
|
|
|
36
|
II.2, II. 7.
|
ჩარჩო
|
1სთ
|
|
|
|
37
|
II.2, II. 7.
|
ცხოველები
|
1სთ
|
|
|
|
38
|
II.3, II.8, II.13.
|
ზოოპარკი
|
1სთ
|
|
|
|
39
|
II.2, II. 9.
|
ხაზები
|
2სთ
|
|
|
|
40
|
II.2, II. 9.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
41
|
II.3, II.8, II.13.
|
გაზაფხული
|
1სთ
|
|
|
|
42
|
II.3, II.8, II.13.
|
აყვავებული ტოტი
|
1სთ
|
|
|
|
43
|
II.2, II. 9.
|
საჩუქარი დედას
|
1სთ
|
|
|
|
44
|
II.2, II. 9.
|
გაზაფხული (აპლიკაცია)
|
1სთ
|
|
|
|
45
|
II.3, II.8, II.13.
|
ცირკი
|
1სთ
|
|
|
|
46
|
II.2, II. 9.
|
ფოტოალბომი
|
1სთ
|
|
|
|
47
|
II.3, II.8, II.13.
|
ზღაპრის ილუსტრაცია
|
1სთ
|
|
|
|
48
|
II.2, II. 9.
|
ბატკნები
|
1სთ
|
|
|
|
49
|
II.2, II. 9.
|
პორტრეტი
|
1სთ
|
|
|
|
50
|
II.3, II.8, II.13.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
51
|
II.2, II. 9.
|
კოშკები
|
1სთ
|
|
|
|
52
|
II.2, II. 9.
|
ექსკურსია
|
1სთ
|
|
|
|
53
|
II.3, II.8, II.13.
|
სააღდგომო ბარათი
|
1სთ
|
|
|
|
54
|
II.2, II. 9.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
55
|
II.2, II. 9.
|
თოჯინები
|
1სთ
|
|
|
|
56
|
II.3, II.8, II.13.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
57
|
II.2, II. 9.
|
პორტრეტი
|
1სთ
|
|
|
|
58
|
II.2, II. 9.
|
თევზები (მოზაიკა)
|
1სთ
|
|
|
|
59
|
II.3, II.8,II.13.
|
პეპლები
|
1სთ
|
|
|
|
60
|
II.3, II.8,II.13.
|
ზაფხული
|
1სთ
|
|
|
|
61
|
II.3, II.8,II.13.
|
ზღვა, გემები
|
1სთ
|
|
|
|
62
|
II.4, II,7, II.8.
|
პეიზაჟი
|
1სთ
|
|
|
|
63
|
II.10, II.12.
|
მილიონი წლის წინ
|
1სთ
|
|
|
|
64
|
II.4, II.8, II.13.
|
თავისუფალი თემა
|
1სთ
|
|
|
|
65
|
II.8, II.10.
|
გამოფენა
|
1სთ
|
|
